3.汲取舆情先鉴改善家庭教育模式
反观2017年校园欺凌类事件可以看出,家庭环境对子女成长有着不可替代的作用。性格内向、沉默寡言的孩子往往更容易成为校园欺凌事件的受害者,活泼开朗、性格外向的孩子反而很少遭受校园欺凌行为。
家庭教育“因材施教”,但对于防治校园欺凌尤为重要,对于恶意欺辱他人的未成年人,一句“严加管教”或“批评教育”显然不是有效手段。在这种情况下,监护人在子女教育中的作用不能缺位,应积极汲取相关事件舆情先鉴,主动从同类事件舆情处理中汲取经验和教训。一方面,家长要及时关注自己孩子有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常等现象,成为孩子情绪上的细致观察者;另一方面,家长要从同类舆情事件的处置中汲取经验,培养孩子健全的人格,教会孩子与同龄人和睦相处,切勿胆小怕事。与此同时,对不尽监管责任的父母应予追究相关法律责任。