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我们从加涅的思想中提取出其关于学习与教学的思想，以帮助我们更好的理解和实践教育教学工作。因此这一章分五个部分对学习和教学理论进行了介绍。其中前三个部分都是其关于学习的思想，第四个部分是其关于教学的思
想。第五部分是关于加涅思想在数学教育中的应用。为什么要大篇幅论述其关于学习的思想呢?其实加涅的教学设计都是基于其学习理论而来的，加涅有句名言就是“为学习设计教学”。只有了解人们学习的是什么,人们学习的条件是什么,人们是如何学习了之后，才有可能设计出有助于学习的教学方案。
一、人们学习什么——学习的结果
我们几乎从出生的那一天起就开始学习，人的一生中要学习很多东西，但是我们有没有想过我们学习的都是什么呢?
当我们还未进入学校时，我们就开始学习走路，学习自己吃饭，学习自己穿衣服，学习说话，学习与人交往……当我们进入学校以后，我们开始学习更多的东西，我们学习阅读，学习算术，学习唱歌，学习画画，学习打球……随着教育的深入，我们开始学习更加专业化和更加复杂的东西，法律系的学生开始学习如何帮助他人维护其权力、医学专业的学生开始学习如何诊断、师范类的学生开始学习如何教学……
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