第一步,教学内容结构化 第二步,确定重点内容,切忌面面俱到 第三步,确定教学顺序 第四步,梳理教学过程 1.导入新课(三种方式:复习旧知引出新知、提问设疑、创设情境) 2.讲授新课展开活动(谈话法、讨论法、探究法) 3.学生交流成果,老师反馈评价 4.拓展延伸,升华主题,梳理知识. (老师讲 解不可替代,可给课堂留一个小尾巴)“我们为什么总是错过呢?”-- 各种现实状况的纠结化作了鬼使神差,终是无法在一起. “世界上有一半是女人,又有什么用?又不是你!”-- 是初心或是拗执,终是让人念念不忘. 女主初看貌似绿茶,其实是在生活状态的压力之下倔强的成长着;男主初看是阳光暖男,其实一直在一种缺乏自信和不成熟的状态下一边纠结不清、一边懊悔不已. “还记得年少时的梦吗,像朵永远不凋零的花,陪我经过那风吹雨打,看世事无常,看沧桑变化.