案例
有一个6岁的男孩儿,从4岁起,被当地多家医院诊断为儿童多动症。
两年中,他的老师不断地向他的父母抱怨:“你家孩子没有一刻能停下来!”他从没有老老实实地坐在椅子上,总是不停地走来走去。老师教大家认字、唱歌、做游戏,他就跟旁边的小朋友聊天。如果老师走过去制止他,让他保持安静,或者坐回到自己的座位上,他就又踢又打,把东西扔在地上。稍不称心,就会大吵大闹。他走到哪里就把混乱带到哪里,严重干扰到班上的其他同学,小朋友们都很难集中注意力,老师们也束手无策。
在家里,他也是一刻都停不下来,常常把玩具到处乱扔,或者搞些小破坏。他对电视毫无兴趣,也不喜欢任何需要集中注意力的玩具和游戏。他似乎从来都不知道自己下一步要做什么,可能会突然做一些无理的事情。父母不得不经常请假带他去医院,或者提前从幼儿园接出来,带他在外面玩儿。
从行为表现上看,这个孩子具备了多动症(也叫注意缺陷)的所有临床症状:
(1)缺乏注意。不注意细节,犯粗心的错误;难以保持注意力;对于别人的说话漫不经心;不能听从指示或完成任务;难以组织行为;避免参加要求持续的努力和注意力的活动;经常丢东西;容易分心;记性差。