在卡尔很小而且学会东西还不多时,我们会用不断地给他讲一些经过精心挑选的小故事来对他进行教育。
可当他可以带着感情背诵的时候,当他可以思考出乎很多人的意料之外的时候,当他可以很快阅读且理解法语的时候,我也借助别的某些方法来引导他。
我们给他讲述诸多著名人物的事迹,如果他们在智力、能力、才干等方面十分出色,对这些能力我们将会进行清楚且客观地强调,并且会向他透露这些著名人物在达到自己的巅峰的过程中所受到的屈辱,即便对这些屈辱并不作过多说明。我们让他明白,这些高尚的人的善行被传承了下来,在此过程中伴随着热情、有的时候甚至是泪水。因此,他的内心被触动且感动了,要像这些著名人物如此行事的愿望就会产生在他心中。
不管在何时,也不论在哪种场合,他都会根据自己内心的想法严格去做,正如我们所盼望的一样。假如他没有依照我期盼的那样去做,我便会提醒他,他没有让我们失望过。