在这之前，小K完全没有意识到要去“教别人”。
之后小K对工作的态度发生了大转变，开始了一些思考。“怎样才能让自己以外的人，也能很好地完成工作呢？”“怎么教新人，才能通俗易懂呢？”
小K开始和上司一起讨论新员工的事，最终自己提出担任新员工的教学工作。通过对新员工的积极教学，小K也加深了自己对工作的理解。最后，作为员工的小K和上司都得到了成长。
像这样员工习得“教学”技能的同时，也获得了自身的成长。请你也按照“成长5阶段”试着去指导老员工，让他们也能培养新员工吧。通过这种方式，你能获得更多的工作成果，也能拥有更多自己的时间。
不要心急，员工将在某一刻飞速成长
我曾把这本书里介绍过的内容，教授给了1万多名领导。这个过程中大家经常会问一个问题。
