指导方法：
家长要认识到每个孩子都有成为天才的潜能，所以，对孩子的探索意识要予以关注，对孩子的好奇心要认真对待。比如，一些孩子喜欢把玩具拆开，对自己不懂的问题揪住不放，这就是孩子创造发明的潜能在发挥作用。中国著名的教育学家陶行知曾经说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。孩子要了解未知的世界，从不懂到懂就是一种创造；孩子要达到自己的目标而想办法实现也是在创造；孩子在别人的基础上做出了新的成就也是创造。家长需要做的就是为孩子提供他创造中所需要的知识和技能，这不仅可以丰富孩子的知识经验，还可以提高孩子的智力水平，对孩子的自主学习意识形成奠定良好的基础。
具有创造发明潜能的孩子比较顽皮，行为上也不会常规化。从心理学的角度而言，越是具有反抗精神的孩子，其自主判断力就越强；越是脾气古怪的孩子，就越是聪明。喜欢到处涂鸦也可以被视为优点，因为这样的孩子创造力、想象力更为丰富。孩子在解决问题的过程中，孩子的错误多，其实是有发展可能性，因为他要更好地解决问题，就需要吸收更多的知识和经验。为了让孩子的创造发明潜能发挥出来，家长就要注意用正确的方式教育引导，让孩子在学习和思考中，独立意识得到培养。
