从案例1中可以看出，幼儿的生活自理能力差、情绪不稳定并且易相互感染。现在的孩子在家里受到家长的百般呵护，孩子们在家过惯了饭来张口的生活，所以不习惯也不适应幼儿园里自己吃饭的方式。由于在家缺少练习自己吃饭的机会，他们还不能很好地自己吃饭。欣欣把汤洒在了自己身上，大哭了起来，使得别的孩子分离焦虑的情绪再次流露出来。孩子们哭成一片也给老师的工作带来了很大压力。
从案例2中可以看出，孩子与父母之间都有着深厚的感情，因此当他们之间出现分离的时候，都会有分离焦虑。诚诚是个分离焦虑比较严重的孩子，在妈妈离开幼儿园后他把对妈妈的依恋转移到了老师的身上。即使如此，他的分离焦虑也依然存在。一天都处于焦虑情绪中会给诚诚的身心带来极大的伤害。分离焦虑的例子比比皆是，上面所出现的情况也仅仅是分离焦虑的个案。面对分离焦虑这一主题，要想有效地解决，还得从实际问题出发，采取有效的措施。
