强化校本培训力度，各学校要广泛开展老教师对新教师进行“传帮带”活动，让老教师的高尚品德和精湛教艺在新教师身上发扬光大。广泛开展教学研究和教学成果展示交流活动，不断提高教师的专业理论水平和教学能力水平。充分利用社会资源，邀请有关专家和企业管理人员、专业技术人员到学校举办培训讲座，开展技术指导，开阔教师视野，跟进技术发展，密切与社会的联系。
提高职教师资基地的培训能力，保障师资培训方案、课程和教材的质量，满足新师资培养、教师继续教育和校长培训等不同层次和类型的培养培训需求。科学开发专业教师培训课程和教材的开发，努力探索具有职教特色的职教师资培训的学科体系。
（四）完善和规范职教“双师”管理制度
1.制定“双师”编制标准
要按照国务院办公厅转发的《关于制定中小学教职工编制标准的意见》（国办发［2001］74号）和《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（教职成［2004］12号）的有关要求，抓紧制定本地区中等职业学校教职工编制标准及编制管理办法，逐步实现编制的动态管理、定期调整，不断优化中等职业学校人力资源配置，使教师配备适应职业教育事业发展的需要。
