（二） 范围设定
目前可以发现，规定基础教育内容与活动时，常见两种范围，即前述教育概念范围最狭窄与最宽广的两种：单一学科教育或学校教育整体内容与活动。命名时二者可以用不同的名称区别，亦可以使用相同的名称。中国大陆习惯采用不同的名称以示区别，中国台湾过去用的总名是课程标准，各学科亦称“××科课程标准”，目前改成只用一个总名。美国各学科有教育标准，不过内容却差别颇大，历史及地理科教育标准偏重学科知识的叙述，而科学教育标准却包含了科学教学标准、科学教师专业发展标准、科学教育评量标准、科学内容标准、科学教育方案标准及科学教育系统标准等。科学教育标准不用“课程”来命名，而且范围广大，连校外的科学教育亦有所涉及。
（三）用课程来命名
