（1）提问：我们小朋友也要上小学了，面对新的环境，你们的心情怎样？有什么想法？
（2）幼儿用绘画的方式记录自己的想法和心情，并与他人交流。
（3）集体分享。
（4）讨论：有什么办法能缓解我们的情绪？
四、活动延伸
1.继续寻找适宜的解决策略。
2.关注其他班级的幼儿是否也有这样的情绪和心理，提示幼儿：我们怎么做才能把我们知道的方法介绍给更多的人？
活动二：我想了解小学的……
一、活动目标
1.培养解决问题的能力，能够积极主动地学习。
2.激发上小学的意识和愿望。
二、活动准备
1.经验准备：幼儿与家长搜集有关小学的图片和照片。
2.物质准备：纸，笔。
三、活动过程
1.通过讨论，了解幼儿最关注小学哪方面的问题。
教师鼓励幼儿根据自己的经验和想法提出最想了解小学的哪些问题。要注意鼓励每一个幼儿都积极表达，并请幼儿用绘画的形式记录自己的想法。
2.了解知道这些问题的途径和方法。
（1）讨论：我们怎么才能知道有关小学的问题？
